祖傳家園PDC帶課紀錄 2026 年 2 月

🌍 祖傳家園 PDC 在將近五年加入風水的學習之後,這次的教學讓人感動。

學生的反應與反饋,能感覺時代更趨成熟於接受在樸門設計之中,更考量到空間中七脈輪與五行位置的尊重與運用,與其說是能量層次,倒不如說是用一種更與自然法則合作的方式,找出更省力的系統中的角色。

重複強調的是,如何成為一個謙卑於大自然的樸門永續生活設計師,讓人類 we human being 認為是設計者的主動性,還給大自然的流動之中。

一起理解了分區設計中的社區等級設計該怎麼做,以及在這個下午練習了實際畫出樸門區位分析+災難分析。

五行創造循環的理解|理解之後就一起來找出小屋基地的五行位置,可以找出更適合自然法則的系統與功能,用了許多日常舉例,加上戲劇表演的練習,大家理解得很快。

學生們在課程中也深刻感受到,一步步透過更高維度的方式去理解土地設計,以及其中對自我的滋養和支持,讓上課本身成為了享受和療育身心的學習,再加上樸門設計的基本功「區位和災害分析」,學生們很快地可以想出設計園區的各種思維,開始更有信心於設計了。

E實際練習試先畫好海報在課堂上呈現,走到哪裡都可以上課的實作課教學實力,擺脫對於投影片的依賴後在課程的呈現上面非常多元有趣。

歷年的實作課帶領練習,以及樸門師培系統傳授老師 的提醒,畫好了海報就能到處講課,不受到投影片的侷限,希望能完整實踐在今年的樸門教學之中,實際做給學生看不只是紙上談兵是樸谷的原則。

空間中的七脈輪位置定位|大家都很認真地找出小屋基地的七脈輪位置,也透過對於七脈輪的理解,更知道這些定位出來的位置能做出的配置/設計方式,大家都有高度的興趣!

空間中的七脈輪位置定位+揉出種子球滋養七脈輪的位置 = 滋養每個人的七脈輪|大家都很享受揉製種子球和幫種子球鋪床的過程

和學生一起手把手~ 這一班將是會花一整年,一起經營小屋基地,大家輪流來照顧菜畦,和慢慢一起長出生活系統。
這將是樸谷與學生群的新嘗試,花一整年慢慢成就一個小型基地的落地,這將會讓人們更有信心地應對長出千人以上的大型社區的樸門永續系統。

❤️感恩學生群的投入和開展
❤️感恩能在永續的路上彼此鼓勵
❤️感恩能用著輕盈快樂的方式來學習和實踐
祝福讓永續的想法落地開花,找到更多生命的可能性。
Love, Ellejana.

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